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Le Test CLÉ (Calculer, Lire, Écrire) en début de 4ème primaire pour consolider les apprentissages de base
Dès cette rentrée 2026, une nouvelle évaluation fait son entrée dans les écoles primaires : le Test CLÉ (Calculer, Lire, Écrire). Il sera organisé pour la première fois, entre le 15 et le 30 septembre, auprès de tous les élèves de 4ème primaire. Son objectif est de vérifier la maîtrise des apprentissages de base à la fin de la 3ème primaire et, surtout, permettre d’agir rapidement lorsqu’une éventuelle difficulté apparaît. Aujourd’hui encore, certains élèves avancent dans leu
il y a 4 jours2 min de lecture
Une école de la réussite
La réussite ne se décrète pas. Elle se construit par des apprentissages de base solides, des attentes claires et un accompagnement adapté lorsque des difficultés apparaissent. Notre ambition est celle d’un nivellement par le haut. Notre école doit retrouver cette articulation essentielle entre exigence et soutien : être exigeante parce que nous croyons dans les capacités de chaque élève, et donner à chacun les moyens de réussir. C’est le fil rouge des mesures qui arrivent lor
24 août2 min de lecture
60% au lieu de 50%, les nouveaux seuils de réussite au CEB, CE1D et CESS définitivement adoptés par le Parlement
Le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a adopté ce mercredi le relèvement des seuils de réussite pour les épreuves certificatives (CEB, CE1D et CESS). À partir de l’année scolaire 2026-2027 ( première application en juin 2027 ), les exigences évolueront : pour le CEB (en 6ème primaire) : au moins 50% dans chaque matière et 60% de moyenne globale. pour le CE1D (2ème secondaire) et le CESS (6ème secondaire) : 60% requis à chaque épreuve. Redonner du sens à l’effort
18 mars2 min de lecture
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